Empezamos curso y, por ende, comienzan también las dudas... y entre ellas, como no podía ser de otra manera, el clásico: ¡¿por o para?! ¿No es esta una de las preguntas más habituales de vuestros alumnos? ¿Por? ¿Para? ¿Para? ¿Por? ¿Por qué? ¡Para ya! 😫 😅 Pues sí, efectivamente. No es fácil para ellos y, seamos honestos, tampoco para nosotros. Así que con toda la buena intención de hacer esta parte del camino en el aprendizaje del español un poquiiiiiito más ligera, aquí os traigo hoy un nuevo juego inspirado en el clásico Trivial pero adaptado a nuestras necesidades lingüísticas del "por" y el "para". En primer lugar, el juego contiene una infografía que recoge los principales usos de "por" y "para" con ejemplos e imágenes. De ese modo, los estudiantes pueden utilizarla para consultar dudas o tenerla de referencia durante el propio juego. Dicha infografía es esta: Hay un uso de "para" que no he incluido a propósito y es aquel que hace...
El cajón de sastre (o desastre) de una profe de ELE. Busca, que quizá algo interesante encuentres.