Comenzamos con poner(se) y vamos a continuar con hacer(se). ¿Qué os parece?
Un verbo simple, ¿verdad? Uno de los primeros que nuestros estudiantes aprenden pues es un verbo pilar fundamental de cualquier lengua.
Sin embargo, también tiene sus "taritas", que cuando el verbo hacer(se) se pone graciosillo lo mismo hace que también obedece (hacer caso), que igual necesita algo (hacer falta), o nos indica el paso del tiempo (hacerse tarde, de día, de noche), ¡o incluso nos acostumbra a algo nuevo! (hacerse a algo, a una idea). Y así mucho más...
Pues para explorar bien a fondo este maravilloso verbo, os dejo por aquí la ficha explicativa y de trabajo del verbo hacer(se). Siguiendo la estructura de la anterior, en primer lugar encontraréis los diferentes usos del verbo estructurados por niveles según el Plan Curricular del Instituto Cervantes, así como ejemplos para ponerlo en contexto.
Y para que vuestros estudiantes puedan ser los protagonistas y ponerse en acción, tenéis luego una batería de situaciones también diferenciadas desde el A1 hasta el C1/C2 para que puedan sacar a relucir toda su creatividad y dominio lingüístico.
Os dejo algunas imágenes de muestra y al final de la entrada los enlaces para que podáis descarga el documento o comprarlo en la web de Eduki. Con vuestras aportaciones me apoyáis en la creación de más materiales para vuestras clases de español. ¡Muchas gracias!
Comentarios
Publicar un comentario